BursaBursa HaberBursa HaberleriBursa PostasıBursa Son DakikaBursasporOsmangaziYıldırımNilüferBursa Hava Durumu
DOLAR
34,2714
EURO
37,4959
ALTIN
2.928,60
BIST
8.876,22
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul
Çok Bulutlu
20°C
İstanbul
20°C
Çok Bulutlu
Pazar Çok Bulutlu
22°C
Pazartesi Parçalı Bulutlu
22°C
Salı Hafif Yağmurlu
20°C
Çarşamba Hafif Yağmurlu
18°C
İlan Verme Sitesi
Reklam

TED’den Milli Eğitim Bakanlığı’na iklim önerisi

Türk Eğitim Derneği (TED) Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, iklim değişikliğinde Z kuşağının önemine dikkat çekerek, Milli Eğitim Bakanlığı’na …

TED’den Milli Eğitim Bakanlığı’na iklim önerisi
BurHOST

REKLAM ALANI
31.03.2022 15:57
17
A+
A-

Türk Eğitim Derneği (TED) Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, iklim değişikliğinde Z kuşağının önemine dikkat çekerek, Milli Eğitim Bakanlığı’na iklim krizi tüm derslere adapte edilerek müfredata konulmalı önerisinde bulundu.

TED Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, Ankara Ticaret Odası (ATO) Cogresium’da düzenlenen Ekonomi ve İklim Değişikliği Zirvesi ve Fuarı’ndaki ’Eğitimde İklim Farkındalığı Oturumu’nda konuştu. İklim değişikliğinin eğitime yansıtılması konusunda Milli Eğitim Bakanlığı’na önerilerde bulunan Pehlivanoğlu; iklim değişikliğini sosyal, ekonomik ve çevresel etkileri ile birlikte ele alınması, iklim değişikliğinin tüm derslere adapte edilme ayrıca seçmeli bir ders olarak öğretilmesi gerektiğini vurguladı.

“Öğrenmenin merkezinde öğretmen var”

Milli Eğitim Bakanlığının iklim değişikliği konusunda önemli bir hassasiyet gösterdiğini belirten Pehlivanoğlu, “Bakanımız, iklim değişikliğinin sadece müfredatta bir ders yapmanın doğru olmadığını bireylerin bilinçlendirilmesinin önemli olduğunu söyledi. Biz de eğitim müfredatına bu konunu tüm derslere bir şekilde adapte edilmesini ayrıca seçmeli bir ders olarak yer almasını öneriyoruz. Bunun için müfredatın içerisine iç içe geçmiş şekilde, ders mantığı içerisinde değil; bütünleştirilmiş, öğretmenlerin de eğitildiği bir şekilde yapmamız lazım. Çünkü öğrenmenin merkezinde öğretmen var. Eğer bu dünya bugün yaşayan kuşaklara bir emanetse, gelecekle ilgili çocukları bilinçlendirmek bunun da okuldan başlaması gerekiyor” ifadelerini kullandı.

Pehlivanoğlu konu hakkındaki önerilerini ise şöyle sıraladı:

“İklim değişikliğini sosyal, ekonomik ve çevresel etkileri ile birlikte ele alınmalı. Müfredatta bir düzenleme yapılırken bu konunu birden fazla disiplinle olan ilişkisi göz önünde bulundurulmalı. İklim değişikliği seçmeli bir ders olarak ya da bazı derslerin bir ünitesi olarak indirgemeci bir yaklaşımla ele alınmamalı. İklim değişikliği çok boyutlu yapısı gereği eğitim öğretim programlarındaki tüm derslere entegre edilmeli. Erken çocukluk yıllarından başlamak üzere her kademede eğitim öğretim süreçlerine dahil edilmeli. Bir kavram olarak iklim değişikliğini öğrenmenin ötesinde iklim krizine neden olan sosyo-bilimsel nedenleri eğitim öğretim sürecinde irdelemek esas olmalı. Eğitim sürecinde çocukların yansıtıcı düşüncelerini sunmalarına olanak sağlamalı ve problem çözme becerilerini geliştirmeli. Geliştirilen müfredat iklim krizine çözüm olarak iş birliği ile çalışmanın önemini çocuklarımıza ve gençlerimize kazandıracak şekilde tasarlanmalıdır.”

Pehlivanoğlu, iklim değişikliğinde Z kuşağının büyük rol oynadığını vurgulayarak “Bu kuşak çevreye, haklarına, adalete duyarlı bir kuşak. Z kuşağı varken dünyanın yok olmasını yavaşlatabiliriz” dedi.

Reklam

REKLAM ALANI
Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.